Reflexión final y conclusiones

Desde mi punto de vista, la realización de este blog me ha resultado bastante positiva ya que el hecho de trabajar una asignatura día a día nos hace que tengamos las ideas más claras y, además, en él se hemos incluido una gran cantidad de información presente en los temas teóricos de la asignatura y, extraídos del libro "Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza" y ciertos prácticas llevadas a cabo en clase como el Banco Común de Conocimiento, valorar un proyecto ajeno, o el nuestro propio.

Haciendo referencia a estos tres últimos aspectos, el primero de ellos me pareció una propuesta muy interesante, ya que cada uno de nosotros actuaba como profesor, pero de algo que nos es muy familiar o que manejamos con gran habilidad, haciendo que nos sintamos relajados en las exposiciones. La valoración del proyecto ajeno fue muy útil, ya que partiendo de las cosas que no eran muy evidentes, preste más atención a la hora de hacer el mío propio intentando, de esta forma, hacerlo lo mejor posible.

Asimismo hemos hecho una recopilación por temas de cada una de las posibles preguntas del examen ,  realizando un resumen con nuestras propias palabras, cosa que resulta muy beneficiosa en el momento del estudio, ya que se aprende haciendo. 

También, me gustaría recalcar la importancia de esta asignatura, no solo como una disciplina en la que se enseñan conocimientos más o menos “científicos” como pueden ser cuestiones sobre tipos de clase, de profesorado, currículums, trabajos grupales..., sino que ha de verse como una asignatura en la que se trabaja cómo deberemos enseñar a nuestros futuros alumnos, así como la forma en la que hemos de organizarnos y actuar para conseguir, además de una buena manera de educar, transmitir una formación y aprendizaje adecuados y de gran calidad

Como conclusión final, me parece un método muy bueno y adecuado que nos ha hecho trabajar durante todo el curso, permitiéndonos una adquisición de conocimientos paulatina y sólida y que nos facilitará el estudio de cara al examen gracias a lo en él contenido, y todo ello, junto al uso de las TICs como herramienta sólida que nos ha permitido manejarlas mejor y adquirir nuevos conocimientos sobre ellas, de forma que podamos ser expertos adaptativos a las nuevas circunstancias e instrumento que se dan y desarrollan en el aula